Hoy jueves, comenzamos una nueva sesión. ¡Preparados!
Lengua:
"Unos dioses diferentes"
En el cuadernillo: ¿ Recordáis el proyecto de Egipto? La lectura de hoy nos describe algunos de los dioses que los egipcios adoraban. ¿Cómo eran esos dioses? - Leed con atención la lectura "Unos dioses diferentes" de la página 30. - Si no entiendes alguna palabra, buscala en el diccionario o preguntas. - Después, haces las actividades de las páginas 30 y 31. - Son tareas fáciles si has entendido la lectura. - Todas las soluciones están en el texto.
- Puedes subrayar en la lectura la respuesta de las preguntas.
¡Con lápiz y flojito!
Mira este vídeo y ...¡ya verás!
Ahora nos preparamos para Matracas.
¡Ay no, Matemáticas!
Matemáticas:
"Suceso seguro, posible e imposible"
En el libro: - Leed con atención el texto de la página 222. Es la mismo explicación del vídeo. - Luego, haced las actividades de las páginas 222 y 223. - Pensad, mirad bien los dibujos y antes de escribir, comprobad si es correcta la respuesta. En la libreta: - Escribe los números del 700 al 600 de dos en dos. - Escribe bien los números, cada cifra en un cuadradito.
Vuestras señoritas Mila y Antonia os deseamos que paséis un feliz día.
Para empezar disfrutemos con este fantástico relato...
¿Conocíais este cuento?
Nos enseña aceptar a los demás tal y como son. Su autor es Christian Andersen. También escribió " La sirenita", "Cuentos de Navidad", "Pulgarcita" y otros más.
Lengua:
"Palabras terminadas en z o en d"
En el cuaderno:
- La página 27 de Lengua es muy fácil, pero no os equivoquéis en las terminaciones. ¡Atentos!
- Ahora pasamos a la página 29. - No es tan fácil como la anterior, pero con esfuerzo y atención...
¡lo conseguirás!
Matemáticas:
"Cuerpos redondos"
¡Qué explicación tan completa!
En el libro: - Estamos preparados para hacer las páginas 220 y 221 del libro.
- Muchos objetos de nuestro entorno tienen formas de cuerpos redondos.
¿Lo habías pensado alguna vez?
¡Busca y encontrarás!
En la libreta: - Copia en la libreta este problema: - En nuestro colegio AYS, en el primer tramo de Primaria hay 25 alumnos por clase, y sabiendo que hay un total de 6 clases.
¿Cuántos alumnos hay en total en este tramo?
- No olvides poner los datos,operación y solución.
Today is Tuesday, and like every Tuesday it's time to SCIENCE!
Today we are going to start a new Unit called "HELPING ME AND YOU".
In this Unit we are going to learn name of tools and the different machines there are (simple and complex). The tools are used to facilitate people's work. To use the tools, we use our own energy. In the first lesson, we will introduce the unit. We will do different activities and we will learn new vocabulary.
ACTIVITIES
Pages 66 and 67
Listen to the song "tools, tools, tools".
Watch the documentary: "round and round".
Do "Mindful time".
Pages 68 and 69
Read the information.
Study the vocabulary : hammer (martillo); saw (sierra); screwdriver (destornillador); spanner (llave inglesa). You can write and draw the new vocabulary in a piece of paper.
Activity "What have I learnt?"
INFORMATION: You don't have to send me these activities.
If you have any question, you can write me an email: carmenizquierdo@colegioays.com
¿Cómo se llama la onomatopeya animal de los burros?
¡Seguro que lo sabes!
¡Aquí la tienes!
Este vídeo que vamos a ver nos cuenta la historia de amistad entre un burro llamado Platero y Juan Ramón Jiménez.
- El libro de "Platero y yo" es un clásico de la literatura española.
Os aconsejamos leerlo.
Seguro que algunos de vuestros padres lo tienen en casa.
Su autor, Juan Ramón Jiménez ganó el premio Nobel de Literatura en el año 1.956 por escribir esta obra.
Lengua:
"Los tiempos verbales"
- Un vídeo para recordar los tiempos verbales: pasado, presente y futuro.
En el cuadernillo:
- Os recordamos:
- Correcta postura corporal
- Material preparado.
- Buena actitud.
- Podemos hacer la página 26. ¡Listos! - Como hace tiempo que no hacemos un copiado, vamos a practicar con la página 28 del cuadernillo.
- Si lo copiáis tal y como está, os quedará tan bonito como el modelo.
¡Plantearoslo como un reto!
Ahora pasamos a vuestra asignatura preferida...
Matemáticas:
"La tabla del 9. Propiedad conmutativa de la multiplicación"
En el libro: - Ya estamos preparados para hacer la página 219 en el libro de Matemáticas. - Unas vez que hayas terminado, revisa con atención los ejercicios. En la libreta: - Copia y resuelve este problema en tu libreta:
En la urbanización de Fulgencio viven 30 vecinos y para comprar un nuevo tobogán tiene que poner cada uno 9 euros.
¿Cuánto dinero cuesta el tobogán?
Nota:
- No olvides la fecha, poner la palabra ejercicios y datos, operación y solución.
Por hoy hemos acabado. ¡Hasta mañana!
¡Muy buenos días! Estrenamos nueva semana y nuevo mes. Espero que hayáis pasado un fin de semana espectacular. Antes de comenzar con la sesión de hoy quería dar mi enhorabuena y las gracias a todos porque lo estáis haciendo fenomenal y en especial a Carla Ruiz de 2ºB por esos vídeos tan sensacionales que me manda cada semana.
Ahora sí, comenzamos con la sesión de hoy:
Para empezar os voy a lanzar un reto: “Debes realizar 3 toques seguidos con las palmas de las manos lanzando hacia arriba una pelota u objeto similar (por ejemplo una pelota hecha unos calcetines) y sin que ésta caiga al suelo. Si te resulta muy sencillo prueba con 4 o 5 toques.
Una vez que lo logres, debes hacerlo sólo con la derecha; luego sólo con la izquierda; en cuarto lugar debes lanzar hacia arriba y antes de recibir la pelota debes hacer una palmada o dos, ¿podrías hacer tres palmadas?; y por último, con la mano dominante, lanza la pelota hacia arriba y gira la palma de la mano hacia abajo, de manera que quede paralela al suelo y rápidamente la vuelves a girar para golpear la pelota. La mano no dominante se esconde en la espalda.
¡Estar concentrados es súper importante!
¿Os atrevéis a retar a alguien de casa?
Para terminar os dejo un vídeo de yoga para la vuelta a la calma. ¡Ya me comentáis cuál de todos los animales es vuestro preferido!
