¡Muy buenos días rebonicos! Espero que hayáis pasado un fin de semana estupendo. Para esta semana os dejo una serie de vídeos que me han gustado un montón para ponernos en forma.

De paso podéis animar a vuestras familias. ¡Vamos todos a practicar actividad física!

Para terminar la sesión os dejo un vídeo para recuperarnos de la actividad anterior, un ¡POKÉMON YOGA! ¡Hazte con todos!

¡Feliz semana!

25-5-2.020: PALABRAS CON BR Y BL. EL DOBLE Y EL TRIPLE

Lunes 25 de mayo de 2.020

¡Buenos días!

Comenzamos la última semana del mes de mayo, también llamado el mes de las flores.

Lengua:

Aprendemos palabras con br y bl. Ejemplo: Me pongo el sombrero cuando voy al pueblo.

Pasamos al cuaderno:

- En la página 13 del cuadernillo tenemos cuatro ejercicios muy fáciles. El número 3 es un CARTEL de obras en una calle. ¿Tiene la señal correspondiente? ¡Fíjate bien!.

- En el ejercicio número 4, solo tienes que copiar tres palabras.

- Ahora pasamos a la página 15. Escribimos diálogos.

- Solo tenemos que copiar los bocadillos en la actividad número 1.

- Observa y escribe el diálogo de la actividad número 2. Identificamos la pregunta, exclamación y respuesta.

¡Ya hemos terminado Lengua!

Pasamos a Matemáticas.

Matemáticas:

¿Te acuerdas cómo se resuelve el doble y triple de un número?

Pues así de fácil...

Pasamos al libros:

- Hacemos los ejercicios de las páginas 198 y 199. Recordando las tablas del 2 y 3.
- El ejercicio número 2 de la página 199, lo podéis hacer con alguien de vuestra familia. ¡Es un reto!


En la libreta:

Pasos a seguir...
- Escribir la fecha.
- Ejercicios.
- Los números ocupan un cuadrito.

1- Averigua el doble de estas cantidades:
   4 ---
   8 ---
 10 ---
 17 ---
 21 ---
 53 ---
 80 ---

- Ahora copiamos y resolvemos el siguiente problema.

2- Mila tiene 6 años, Carolina el doble y Antonia el triple que Mila.
  ¿Cuántos años tiene Carolina y Antonia?

No olvides los pasos a seguir.

¡Hasta mañana!

22-05-2.020: REPASO-PALABRAS CON MP Y MB. PRONOMBRES PERSONALES. ¡INOLVIDABLE!

Viernes, 22 de mayo de 2.020

¡Buenos días!

Comenzamos un nuevo día con...¡alegría!

Lengua

Hoy repasamos las palabras con MP y MB.

¡Qué canción más divertida!

                                
Pasamos a realizar las tareas. ¡Ya!

CUADERNO 3º TRIMESTRE:


 
- En el cuaderno de Lengua  hacemos las actividades de la página 7.

- Recordad: - Buena postura corporal.
                    - Coged bien el lápiz.
                    - Leed con atención los enunciados.

- Ahora pasamos a la página 12. Antes de hacer las tareas, vemos este vídeo.

- Comenzamos las tareas de la página 12.
- Y volvemos a recordar: - Buena postura corporal.
                                         - Coged bien el lápiz.
                                         - Leed con atención los enunciados.

Matemáticas: 

¡Inolvidables!

Preparados para ver el vídeo...

Cogemos papel y lápiz y seguimos las indicaciones paso a paso.

Usemos el libro:

En las páginas 194 y 195, repasamos los contenidos cuyas centenas sean 8 ó 9, monedas y billetes y también los gráficos de barras simples y dobles.


Pasamos a la libreta: 
- Escribe los números de 3 en 3 del 900 al 996. Sumamos tres.
- Recordamos:- Escribir la fecha.
                        - Ejercicios.
                        - Hacemos los números en un cuadrito.

¡Ánimo, que ya terminamos y comienza...el fin de semana!

Esta semana mandáis los deberes del día 22 de mayo de 2.020.

¡Anda, si son los de hoy! 

Os deseamos un feliz fin de semana en compañía de los seres queridos.

¡Hasta el lunes!


                 

22-5-2.020 ¿CÓMO PROTEGEMOS EL PAISAJE?

¡BUENOS DÍAS, NIÑOS Y NIÑAS!


¿CÓMO PROTEGEMOS EL PAISAJE?

  Preparados, listos...¡ya!

Vídeo: Vemos un vídeo para tener un medio ambiente limpio. ¡No olvidéis!...El planeta Tierra es nuestra CASA. ¡Vamos a cuidarla!

¿Os ha gustado? Es interesante y nos da muchas pistas para tener una CASA hermosa.

Libro:Abrimos el libro de Ciencias Sociales por la página 68. Miramos con atención las imágenes y leemos los textos.
Cuando vas de excursión o en casa ¿Colabora tu familia en cuidar los paisajes o el medio ambiente?

         ¡TODOS TENEMOS QUE AYUDAR PARA TENER UN PLANETA  LIMPIO!

Libro: ¿Preparados para hacer las actividades? ¡Vamos!

Antes de comenzar recuerda lo que has aprendido. Hacemos las tareas de la página 68 (solo una) y 69. Una vez terminadas, revisa y si tienes que mejorar o corregir algo... ¡es el momento! 


Vídeo: Para termina este vídeo de las canteras de Macaél, un pueblo de Almería. 

Libro: Hacemos las tareas de las páginas 72,73, 74 y 75. Son los apartados de Zona viajera, Organizo mi mente, Qué he aprendido y Cómo he aprendido. ¡Es muy divertido! Son juegos y repaso de la unidad.

Adivinanzas:Piensa, piensa y ...¡acertarás!

¡Hasta la próxima sesión!
Muas

NOTA:
Tenemos solo unas sesión de Ciencias Sociales a la semana. No es necesario que hacer todas las tareas el mismo día. Las podéis repartir en dos días, pero...¡qué no se olviden terminarlas!.
¡Organizaros bien!

Durante la semana siguiente, nos enviáis fotos de las actividades que realizáis en el libro. 

¡¡LAS MARAÑUELAS!!

¡HOLA, HOLA, HOLAAAAAAAAA!

Esta semana os traemos una actividad muy divertida donde vamos a trabajar Arts y Música de forma conjunta.

¡Vamos a construir un instrumento musical llamado marañuela!

Para realizar la actividad debemos utilizar materiales reciclables además de lápices de colores y otros elementos que seguro tenéis en casa.

A continuación os dejamos las instrucciones:

¡Seguro que os ha quedado preciosa!

¡Queremos ver el resultado!

Mándanos una foto a martaruiz@colegioays.com

¡UN ABRAZO MUSICAL A TODOS!

Marta y María

21-5-2.020 EL MONSTRUO VOLADOR. GRÁFICOS DE BARRAS DOBLES.

Jueves, 21 de mayo de 2.020

¡Buenos días! 

¡Preparados para comenzar!

¡La lectura es la mejor aventura!

Lengua: 

"El monstruo volador" 

Cuaderno 3º trimestre

- Leed con atención la lectura de la página 10. ¡Tiene un título
muy interesante!

- Si no has entendido alguna palabra, búscala en el diccionario.

- Después haces las actividades de las páginas 10 y 11.

- Leemos con atención el enunciado.


- Cuando respondemos a las preguntas de la lectura, SIEMPRE contestamos utilizando las palabras de la pregunta.

- Si tenéis alguna duda, leed de nuevo la lectura.

- Y como siempre, buena letra. ¡Bien redondita!

Para terminar Lengua, os invitamos a ver este cuento.

 ¡Cambiamos de asignatura!

Pasamos a...

Matemáticas:

Gráficos de barras dobles

Mantened atención a este vídeo y verás cuanta...¡INFORMACIÓN!

¿Os acordáis del carnaval del cole? ¡Qué divertido!

 
Bueno, ahora preparados para hacer las actividades.

Buena postura corporal, bien sentados y cogemos el lápiz correctamente.

¡Empezamos!

USEMOS EL LIBRO:

- Abrimos el libro por las páginas 186 y 187.

- Con mucha atención observamos la imagen de la página 186.
  Primero, leed el pequeño texto, después miramos el gráfico de 
  barras doble. Os da mucha información. 

- Comenzad a hacer las actividades 1 y 2. Todos los datos están en 
  el gráfico.

- Cuando terminéis las operaciones, las revisáis y comprobad que 
  están correctas.

¡Pasamos a la página 187!

- Leed los enunciados de las actividades números 2, 3, 4. Los datos para resolver las tareas están en los gráficos. 

- Revisad los resultados. 

AHORA EN LA LIBRETA:

- Para comenzar ponemos la fecha.

- A continuación y cinco cuadros más abajo ponemos el titulo del trabajo que vamos a realizar... "Numeración".

- Ahora ya que estás bien situado en tu libreta, escribe los números de 2 en 2 del 800 al 898.

¡Hasta mañana!

Wednesday, 20th May 2020

¡¡¡GOOD MORNING GUYS!!!

How are you today?

What day is it today? It´s Wednesday and it´s English time!!!👏👏

We are going to start with unit 7 `Let's play´.

Are you ready??? Yesssssssssssss!!!!

Well, today we are going to start with the vocabulary. Remember! you have to spell and learn the words. 

Hoy vamos a comenzar con el nuevo vocabulario de la unidad `sports and hobbies´. 

¡Recordad! tenéis que deletrear en inglés y aprender las palabras.

Click here to see the vocabulary!📌

We are going to review the grammar before doing the activities. First, you have to watch these videos:

Vamos a revisar la gramática antes de hacer las actividades. Primero vamos a ver estos vídeos que seguro que os ayudarán a entenderlo mejor. 

Affirmative                 Negative

I am playing ⇨ am not playing

He, she, it is playing ⇨ isn´t playing

we, you they are playing ⇨ aren´t playing

ACTIVITIES

Pupil´s Book: pages 82, 83, 84 and 85. Remember! you can listen to the audios in Blinklearning. 

Activity Book: pages, 83 (activity 1), 84 (activity 1) and 85. 

Click here! Activity Book 📌

IMPORTANT!!! This week you don't have to send any activity. 

Esta semana NO tenéis que enviarme ninguna actividad. 

Would you like to watch a serie in English?? I have a surprise for you!

You are going to improve the listening with...MOMONSTERS!!!👾

Let's meet the characters:

Los Momonsters Haha, Hehe, Hihi, Hoho y Huhu quieren ser los mejores amigos de los niños pero... ¿Dónde se aprende a ser el mejor amigo de un niño? ¡En la Academia Momonsters!, donde cada día un niño o niña diferente les mostrará qué es lo que más le gusta del mundo: jugar al escondite, decorar unos cupcakes, jugar al fútbol, bailar el hulahoop, leer un cómic... Después les tocará a los Momonsters demostrar que son capaces de hacerlo ellos mismos.

Today we are going to watch two episodes: 

Let's play basketball:https://www.rtve.es/infantil/serie/momonsters-ingles/video/baloncesto-ingles/5552344/

Let's play football: https://www.rtve.es/infantil/serie/momonsters-ingles/video/soccer/5540437/

I hope you like them!!! Next week we will continue learning with our friends...MOMONSTERS!

Bye bye students!!! Have a great week!!!

ⓉⒺⒶⒸⒽⒺⓇ  ⒶⓃⒶⒷⒺⓁ